PENDAMPINGAN BELAJAR PESERTA DIDIK TINGKAT SEKOLAH DASAR (SD) DI MASA PENDEMI COVID-19 DI KAMPUNG CUKANG HAUR DESA SUKAJADI KECAMATAN SOREANG KABUPATEN BANDUNG
DOI:
https://doi.org/10.53675/babakti.v2i1.208Keywords:
Pendampingan Belajar, Daring, PJJ,Abstract
Pandemi Covid 19 yang telah menjadi pandemi global saat ini menuntut pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) dengan adanya Surat Edaran nomor 36962/MPK.A/HK/2020 Perihal pembelajaran secara daring. Hal ini menjadi salah satu kendala yang dirasakan oleh siswa biasanya adalah kesulitan dalam membuat tugas, karena siswa kurang paham tentang materi yang sudah diberikan oleh gurunya. Maka dengan itu diadakan pendampingan belajar yang mana pengajarnya dari tim KKN Unfari kelompok 18 dalam kesempatan Kuliah Kerja Nyata Bersama Melawan Covid 2020. Tujuan dari program kerja ini sendiri adalah untuk membantu peserta didik tingkat SD yang mengalami kesulitan dalam pembelajaran khususnya dalam pembelajaran daring. Manfaat dari program kerja kami tentunya dapat memudahkan peserta didik yang kurang mengenal metode PJJ dan kurang menangkap esensi dari pembelajaran daring. Pendampingan belajar ini dilakukan di Madrasah Miftahul Kamal Al-Munawar Kampung Cukang Haur Desa Sukajadi Kecamatan Soreang Kabupaten Bandung. Diikuti oleh Siswa kelas 4, 5, 6 Sekolah Dasar Yayasan Miftahul Kamal Al-Munnawwar YAMKA (DTA. Baitul Qur’an) Dalam pendampingan belajar ini menggunakan 5 metodologi pelaksanaan yakni (1)Survei Lapangan, (2)Koordinasi dengan Masyarakat, (3)Sosialisasi Program, (4)Pelaksanaan Program dan (5)Evaluasi Program. Tahapan dalam pendampingan belajar terdiri dari 4 tahapan, yaitu: (1) pemberian motivasi, (2) pemahaman materi dan tanya jawab (3) permainan ice breaking, dan (4) pemberian reward.References
Menristekdikti. 2016. Panduan Pelaksanaan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat di Perguruan Tinggi Edisi X Tahun 2016. hlm. 4.
Primahendra, 2002. Pemberdayaan Perempuan Korban Anak yang Dilacurkan di Kawasan Eks Lokalisasi Pantai Harapan Panjang Kota Bandar Lampung
Santoso, A & Rusmawati, Y. (2019). Pendampingan Belajar Siswa di Rumah Melalui Kegiatan Bimbingan Belajar di Desa Guci Karanggeneng Lamongan. Abdimas Berdaya: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 36-43.
The Liang gie, 1995. Cara Belajar Yang Efisien. Yogyakarta: Liberti
Widoyoko, 2014. Pengembangan media pembelajaran multimedia interaktif berbantuan software Lectora Inspire untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran teknik listrik.
Yusuf, Syamsu.2011. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT Remaja Rosdakarya