Pemilihan Model Pembelajaran Yang Tepat Dalam Masa Pandemik Covid-19 Bagi Pendidikan Dasar dan Menengah

Abstract

This research is motivated by the existence of the Covid-19 outbreak pandemic which resulted in all learning activities for primary, secondary and tertiary education must be carried out at home. The method used in this research is descriptive qualitative, with the first stage of conducting a literature study on journals related to the learning model, the second stage conducting analysis and mapping of learning models from the results of journal analysis. The third stage is the discussion of the problem, the result of the discussion is the recommendation of the most appropriate learning model in carrying out distance learning (online) for primary and secondary level education. Recommendations for further research should be a study of the effectiveness of the distance learning model used involving education units by distributing questionnaires using quantitative research methods
Keywords: Blended Learning; Learning Model.
 
Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya pandemik wabah Covid-19 yang mengakibatkan seluruh kegiatan pembelajaran bagi pendidikan tingkat dasar, menengah dan pendidikan tinggi harus dilaksanakan di rumah tentunya memerlukan model pembelajaran yang tepat dalam pelasanaannya agar capaian pembelajaran bisa terpenuhi dengan baik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, dengan tahap pertama melakukan studi pustaka terhadap jurnal-jurnal berkaitan dengan model pembelajaran, tahap ke dua melakukan analisis dan pemetaan model pembelajaran dari hasil analisis jurnal. Tahap ke tiga adalah pembahasan masalah, hasil dari pembahasan adalah rekomendasi model pembelajaran yang paling tepat dalam melaksanakan pembelajaran jarak jauh (online) bagi pendidikan tingkat dasar dan menengah.  Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya harus ada penelitian tentang efektivitas model pembelajaran jarak jauh yang digunakan melibatkan satuan pendidikan dengan menyebar quisioner dengan menggunaka metode penelitian kuantitaf.
Kata Kunci: Blended Learning; Model Pembelajaran.